Sunny Kids' 暘光美語

 Joanne老師，從大二開始加入Sunny Kids’。Sunny Kids’近年來少數有唸理工組的女生來打工，而Joanne老師就是其中之一，並且，她對數學更懷抱著許多熱情和想法。我們今年請她來替六年級的學生們加強數學，並以她自己的學習經驗來分享、引導這群孩子。Joanne老師的用心陪伴讓這群孩子在數學上真的有很大的進步，今年九月我們也會請她繼續擔任六年級數學課的老師。Joanne老師在這近一個學期的教學之後，觀察出這群孩子所欠缺的「閱讀能力」和「積極思考」才是影響他們數學能力的真正原因。以下，是Joanne老師與各位家長分享的心得:

各位家長好：

本學期的數學課已經告一段落，看到孩子顯著的成長與進步讓我們欣慰不已，但是在高興之餘，我也開始深思，我教會他們的究竟是寫考卷的能力，還是一種解決問題的能力。在我的認知裡，數學應該是一種可以帶著走的能力，學習數學主要的目的在於訓練邏輯思考，並且讓孩子能自己將問題簡化，求出答案。

這樣的能力，是無法用紙筆測驗來衡量的。

在帶他們的過程中，我想到了自己小時候的學習過程：因為在鄉下長大，小時候的我沒有學過任何才藝，一放學就是回家寫作業，而那時候也沒有買任何的評量或自修，只要作業寫完我就有大把的時間可以做任何自己想做的事。雖然我父母的學歷並不高，但是他們都熱愛閱讀，也很鼓勵我們兄妹大量閱讀（然後非常反對我們看電視），而他們也不干涉我們閱讀的類別，直到現在，我的老父親已經六十歲了，卻還天天在看武俠小說。閱讀跟數學有什麼關係？當然有，因為在看書的時候，同時也在思考，讓大腦可以一直保持在活躍的狀態。而我發現現在的小朋友閱讀的機會很少（或許是因為每天都要趕場學才藝？），甚至要老師規定，才會去拿書來看，久而久之，就養成了不喜歡思考的習慣，惡化到最後就漸漸的看不懂數學題目，一旦看到比較長的數學題目，通常就是直接放棄。

閱讀到底有多重要？我的高中國文老師在我們要畢業前告訴我們：「當你們離開這裡，一定要保持閱讀的習慣，就算很忙，每天也要看一點點的課外讀物，看什麼都好，但是一定要維持這個習慣。」我知道家長們每天都要工作到很晚，但是只要每天抽出十分鐘，看一點點書都好。記得我上次回家，我媽媽八點多就從客廳消失，等到我十一點上樓時，才發現他她竟然在書房看書！當時我的心不禁漏跳了一拍，我不禁想：究竟是真的沒有時間，還是我根本就在找藉口？身教重於言教講的就是這個吧！自從我發現我的父母每天都持續閱讀，我也開始在睡前播出十分鐘，看一些與課業無關的書籍。父母的身教究竟對孩子有多大的影響，從這裡就可以看出，如果你天天叫孩子去看書，自己卻窩在沙發看電視，你要他怎麼服氣？

雖然沒有學習任何才藝，但是爸媽送我到心算補習班學習了四年的數學，我從九九成法都還背不熟的小學一年級，一路學到了四年級結束，我想就是在這個時候，我開始對數字有了敏銳的直覺，也或許是在這個時候培養出對數學的興趣，一直以來我的求學路上數學一向不是我的弱點。我們都知道數學為科學之母，一旦數學的基礎沒有打好，等到上了國、高中，接踵而來的理化問題就會讓你心有餘而力不足。

在這裡我想要跟家長們分享我上學期接家教的經驗，這位學生的爸媽都很有成就，都在鼎鼎大名的科技公司工作，想必當初在學校也是叱吒風雲的人物，但是他們的女兒並不聰明，尤其數學超級不好，所以媽媽就買了一堆的評量、測驗卷、自修等等，更可怕的是在學期初習作與練習本一發下來，媽媽就整本影印，然後在期中考前把範圍內的題目再做一遍，但這個過程中，女兒簡直快瘋了，但是她的數學並沒有進步，理由當然很簡單，在做這些如山如海的練習題時，她根本就沒有時間思考，她背下每種題目的每種解法，所以只要題目換一個方向問，她就無法思考了，成績自然不會進步。而媽媽看她的成績沒有進步，就又買更多的參考書，每天晚上算數學算到十點、十一點，這樣惡性循環的結果，就是讓孩子從小就厭惡數學，只要一想到數學，心理就一陣噁心，是要如何提起興趣學好數學?

所以在這裡我也想要家長們了解，當你的小孩數學不好，千萬不要買一大堆題目給他練習，這樣不但讓他對數學越來越厭惡，也會讓他變成一台只會寫題目的機器。學習數學不該是一種負擔，數學不過是一種數字的遊戲、一種與數字的默契。小學數學並沒有什麼非常困難的內容與題目，在我上數學課的這幾個月裡，我發現孩子們的第一個關卡在於看不懂題目，不知道題目到底想要什麼、不知道題目給了我什麼線索，而第二個關卡就是懶得思考，第三個關卡就是即使自己的答案錯的離譜，也無法察覺（這就是所謂對數字的直覺），當我發現了這樣的問題，我開始包裝我的練習題，重新設計每一個問題，讓題目看起來就像一個故事，我希望藉由這樣的訓練，可以讓他們有能力接受各式各樣的題目，只要他們肯靜下心來，慢慢的分析題目裡的每一句話，他們就會發現，題目其實很簡單。我也發現這樣的題目不但激發了他們的興趣，也讓他們寫題目的過程中，不再覺得乏味。

一開始上這樣的課程，我對我自己並沒有信心，我一直很懷疑我到底能不能勝任這樣的工作，不過在各位家長與小朋友的配合與鼓勵下，我認為目前為止，我們的成績並不錯，今年小六的這群小朋友，都很有潛力，他們絕對不笨，而且我認為他們相當聰明，只要透過適當的思考訓練，他們一定可以更進步，並且對自己更有信心，而接下來，我也希望家長們可以再給孩子一點時間，慢慢地去感受他們”真正”的進步，而不只是成績上的進步。希望各位家長可以不吝惜向我們提供意見與分享想法。

                                                     邱璿文 Joanne

                                                     2011.05.27