各位親愛的家長好：

    很開心每個月能藉由這個機會，和各位家長分享一些想法。相信各位與我們一樣，常常為了該用什麼標準規範孩子而傷透腦筋，並經常在思考到底該用怎麼樣的教育態度才能讓孩子有效學習卻又不會背負過大的壓力。

    我想我們要由自身對孩子的觀念改變起，體認到追求好成績只是個目標，絕不是唯一準則。而Sunny Kids’就是希望藉由英語教學，訓練孩子自主學習，為自己負責，並知道自己要什麼，為什麼努力，而不是一味的只希望孩子帶著滿分的考卷回家。

在孩子學習的過程之中，我們希望他們學到一分耕耘一分收穫，體會到凡事是為了自己而努力。身為師長的我們這之中扮演著相當重要的角色，不能完全抽離，也不能過度干預，也就是說我們不能完全不要求孩子的表現，但也不能在他們身上施加太多壓力。想一想，當我們還是學生的時候，學習英文是從國中才開始，因此當初文法的掌握和單字的背誦都不算困難，但如果要用同樣的標準來要求邏輯思考能力尚未完全發展的國小孩童，是否太過嚴苛了？或許以前我們總是能不讓師長費心，就把自己該做的事情做好，但現在的父母總是在孩子能夠靠自己完成事情時就不斷干預，在這樣的情況下，等該放手讓孩子自己來的時候，他們又哪來的能力為自己負責呢？我相信幾乎所有家長在學生的時期，真正感受到讀書壓力是在國、高中之後，所以很難體會為什麼現在的孩子在國小階段就被壓力壓的喘不過氣，但是我們靜下來想想，現今的學習環境，同儕之間競爭變大、學習的科目變多、父母與師長的標準變高，難免會有些孩子無法適應這樣超越他們現在能力的壓力。

「Teaching for America」，作者Thomas Friedman提到了現今美國教育體制的缺失及對師長和父母教學態度的疑慮，文章裡頭提到，教育最重要的目標，應該是培養孩子思考及解決問題的能力、有效地與人溝通的能力、以及與他人合作的能力（The ability to do critical thinking and problem solving; the ability to communicate effectively; and the ability to collaborate）。但反觀我們現在的教育體制，學校裡，「分數高低」是評斷表現的基準；出了社會，「金錢、地位」才是成功與否的準則。但看看現今這些高學歷的學子們，他們在進入職場後，常因抗壓性差、配合度低、沒有責任感、沒有時間觀念等等的不好工作態度而處處碰壁。如果我們的視野縮小到只求考上好大學、找份高薪的工作，教出的孩子又怎麼會有主動積極的人生觀，又怎麼會學習到與他人相處合作之道？

 王品集團董事長戴勝益說：「我的教養觀跟一般家長不大一樣。很多家長逼著小孩補習、做功課、學很多才藝，但我觀察，很多家長要孩子學東西，只是為了滿足自己小時候的遺憾；而很多被硬逼著學這學那的小孩，長大以後的表現反而比較平庸。為什麼呢？因為他忙著應付父母的期望，根本沒有空閒去發掘自己真正的興趣。」許多家長為了孩子發展興趣而學習許多才藝，但往往變得和要求課業表現一樣，讓孩子在應該要享受學習的過程之中過於緊繃，而造成他們的壓力。雖然我們無法改變這充滿競爭的社會，但至少，在這樣的環境之下我們能夠稍微改變自己的態度。但如果孩子在現在這個階段就被課業或是那些被逼著學習的才藝課壓得喘不過氣，就不用提要他們發掘真正的興趣了！

改變我們對孩子的態度才能讓他們更好，該怎麼做才不會對孩子施加過多的壓力？怎麼做才能幫助孩子排解壓力？怎麼做才能教導孩子有更廣闊的視野並尋找他們的興趣？唯有從我們自身開始改變，孩子們才能朝著自己想要的目標努力，而不是為了迎合其他人的期許埋頭苦幹；進一步的，孩子才有辦法分辨什麼是對自己好的，並且擁有積極的學習態度；會思考才能學會如何有效解決問題、有效與人溝通、與他人合作。Sunny Kids’的我們就是想要藉由英文教育來達成這樣的教育理念，追求好成績是只是教導孩子思考、積極主動、負責任的過程和工具，並不是唯一目標。希望每個月藉由這樣與各位家長溝通交流的機會，分享我們所秉持的教育態度，期望可以與您一同教育、陪伴孩子們快樂學習、積極生活。

暘光美語99.12.01